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-- Infos --
- 10 nouveaux
cas-cliniques sont disponibles.
- Des enseignements
de pathologie du
référentiel de pneumologie ont été mis à jour : Infections broncho-pulmonaires
du nourrisson, de l'enfant et de l'adulte (Q86), Tuberculose (Q106), Allergies et hypersensibilités chez l'enfant
et l'adulte (Q113), Sarcoïdose (Q124), Thrombose
veineuse profonde et embolie pulmonaire (Q135), Pathologies pulmonaires
iatrogènes (Q181), Détresse respiratoire aiguë du nourrisson de l'enfant
et de l'adulte : Corps étranger des voies aériennes supérieures (Q193), Asthme
de l'adulte (Q226), Insuffisance
respiratoire chronique (Q254), Epanchement pleural (Q312), Hémoptysie (Q317), Toux chez l'enfant et chez
l'adulte (avec le traitement) (Q336).
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Cancers broncho-pulmonaires secondaires |
| Créé le 30/11/1997 |
Auteurs : L. Thiberville, A. Taytard
pour le Collège de Enseignants de Pneumologie |
(Mis à jour le 04/03/2005) |
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Q157 : Tumeurs du poumon, primitives
et secondaires
Objectifs pédagogiques terminaux (Q157)
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| 1 |
Diagnostiquer une tumeur secondaire du poumon |
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Analyser et hiérarchiser les données cliniques
; formuler les problèmes posés par le patient |
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Argumenter les principales hypothèses diagnostiques |
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Justifier la démarche diagnostique et la stratégie
d'investigation en expliquant la contribution attendue des examens complémentaires sélectionnés,
en les expliquant au patient et en discutant l'interprétation de leurs résultats |
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Expliquer les principaux mécanismes physiopathologiques
qui rendent compte des signes cliniques et para-cliniques |
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Discuter les principaux diagnostics étiologiques et différentiels
en tenant compte des données épidémiologiques essentielles et de co-facteurs de morbidité
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| 2 |
Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du
patient |
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Expliquer l'histoire naturelle, les complications et les facteurs
de pronostic |
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Justifier le choix d'une stratégie thérapeutique
en fonction des objectifs poursuivis, des modes d'action des thérapeutiques, de leurs bénéfices
démontrés et de leurs risques éventuels, et les expliciter au patient... |
Lire la suite ... >>
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